Ординатура в 2019-2020 году

15.03.2019
15779
2.4

Раньше быть врачом считалось просто престижным относительно самого образования. Профессия медика вызывала у населения своего рода трепетное почтение. Позже работать врачами хотели не многие — больницы и поликлиники были совсем без денег, как и другие муниципальные сферы. Сейчас о медперсонале заботятся намного лучше, к тому же все большую актуальность набирают частные клиники и индивидуальная практика. Только для того, чтобы стать врачом нужно долго учиться и стажироваться. Причем пройти весь курс обучения не так просто, иногда и на коммерческой основе сложно найти подходящее место. Ординатура в 2019-2020 году не будет исключением — на эту ступень обучения попадут не все, хотя желающих будет много.

Необходимость внедрения реформы

Вряд ли кто-то из рядовых граждан будет спорить о том, что в подавляющем большинстве случаев уровень медицинского обслуживания оставляет желать лучшего. По сути только одного этого факта должно быть достаточным для проведения медицинской реформы, ведь врачи обязаны уметь качественно лечить. Об этом не раз говорила Вероника Скворцова, являющаяся министром здравоохранения РФ.

Поправки к действующим законам нужны, чтобы изменить такие проблемы:

1. Снизить нехватку медицинских кадров в деревнях и поселках.
2. Повысить общий уровень квалификации врачей, работающих по профилю.
3. Частично распределить будущих врачей по медицинским отраслям, испытывающим дефицит желающих.
4. Дать возможность одаренным людям, вынужденным сейчас сосредоточиться на заработке для проживания, сохранить возможность специализации в будущем.

Особенно важен прием в ординатуру для последних — иногда люди не могут пойти учиться дальше, потому что им банально не на что жить. Они не имеют поддержки от родственников, у них нет накоплений, а прежние подработки с трудом позволяли сводить концы с концами на период основной учебы.

По сути новый подход к поступлению в ординатуру дает шанс людям, искренне желающим лечить людей, но не имеющим возможности в данный момент продолжить обучение по финансовым причинам. Это касается и необходимости работать, и сложности подготовки к поступлению, требующей времени, и отсутствия средств на оплату коммерческого обучения.

Теперь обучение в ординатуре единственный способ приобрести узкую специализацию, хотя пока непонятно станет ли это в итоге плюсом для людей. К тому же поступить на дальнейшее обучение не так просто, хотя система баллов дает шанс даже тем, кто не смог продолжить образование сразу после вуза.

Преимущества наличия дополнительных баллов

Сейчас уже многие знают, что для поступления в ординатуру нужен определенный уровень баллов, получаемых за разные достижения. В частности, наиболее ярким способом стала трудовая деятельность в поселках и деревушках. Система баллов, облегчающая поступление в ординатуру, условно подразумевает вынужденную работу медицинских кадров в сельской местности. Т.е. тем, кому не удалось поступить на дальнейшую ступень обучения с первого раза, смогут продолжить получать дополнительные баллы.

При этом баллы можно получить и за другие заслуги, иногда не совсем связанные с профессиональной деятельностью. Правила поступления позволяют получать баллы не только за работу медиком, хотя и за это они положены будущим ординаторам. Впрочем, перечень дополнительных баллов не так широк, при этом большая часть вариантов их получения подразумевает потраченное время или личные усилия.

Разновидности путей получения дополнительных баллов

Претенденты на получения баллов	Количество начисляемых баллов
Лица, имеющие среднее медицинское образование, отработавшие от 1 года до 3 лет медработником или фармацевтом
Медработники, имеющие стаж в сельской местности от 9 мес. до 2 лет	10 б. не включая основных баллов за стаж
Лица, имеющие высшее медицинское образование, отработавшие от 9 месяцев до 2 лет медработником или фармацевтом
Обладатели дипломов с отличием (красные) любых медвузов РФ	15 б.
Участники волонтерских движений, соискатели научных стипендий, участники методобъединений, публиканты медицинских изданий и т.п.	В сумме не более 15 б.
Получатели президентской медстипендии	20 б.

Из таблицы очевидно, что помимо конкретных значений баллов есть и вариативные, начисляемые в зависимости от длительности стажа. Также отдельно выделяется категории баллов с условным названием «иное». Сюда стоит отнести волонтерство, научные достижения и т.п. При этом здесь есть четкая граница, некий лимит бонуса. Т.е. даже если постоянно писать статьи в журналы и помогать людям безвозмездно, то более 15 баллов получить не удастся.

Нюансы поступления в ординатуру

Официальные новости о специализации медиков выражаются лишь в приказах и законодательных документах, мало отражающих реальность. В бумагах несказанно ничего о том, какие очереди ждут поступающих, ведь бесплатные места для обучения ординатуре в каждом образовательном учреждении имеются в крайне ограниченном количестве.

При этом для поступающих в ординатуру определены сроки и конкретные испытания. Сроки устанавливаются вузами, обычно до второй декады августа, а испытания и порядок зачисления едины:

1. Экзамен тестового характера.
2. Подсчет дополнительных баллов.
3. Суммирование вспомогательных и экзаменационных баллов.

Тем, кому поступление в ординатуру на общих основаниях не подошло по каким-то соображениям, а также если просто не удалось пройти конкурс, можно пройти обучение за счет медицинского учреждения.

Плюсы и минусы целевых договоров об ординатуре

Часть новоявленных медиков, желающих получить полноценную специализацию, но не прошедшие по конкурсу и не имеющие средств на коммерческое обучение, иногда вместо сельской работы, дающей баллы, выбирает другой путь в ординатуру. После внедрения реформы медицинское учреждение вправе направить будущего узкого специалиста на дальнейшее обучение за свой счет. В таких ситуациях по факту больница выступает плательщиком за своего сотрудника, но последний в свою очередь обязан отработать «долг», причем в натуральном значении слова.

Срок обязательной отработки отражен в целевом договоре, подразумевающем оплату обучения в ординатуре. При этом договор является трехсторонним, заключаемым между ординатором, образовательным учреждением и конкретной поликлиникой/больницей.

Стоит знать! Дефицит квалифицированных медицинских кадров скоро будет наблюдаться даже в коммерческих клиниках. Поэтому и такие учреждения смогут оплачивать учебу своих будущих сотрудников.

По сути, человек, заключивший договор об ординатуре с работодателем и местом учебы, оказывается со всех сторон в плюсе. Вместе с продолжением образования, за которое он сам не платит, такой человек еще получает и готовое рабочее место. Впрочем, только на первый взгляд имеющееся рабочее место является плюсом — в эту отличную идею вмешивается человеческий фактор, способный превратить идеальный шанс в подобие каторги.

Будущие сотрудники конкретного медучреждения, оплатившего обучение в ординатуре, иногда незаконно пытается удержать стоимость образования с самого работника. Это выглядит завуалированно — такому работнику вменяют большее количество часов за 1 ставку оплаты. По факту человек реально отрабатывает потраченные на него средства. При этом есть еще и момент простого «самодурства» руководства, считающего такого работника чуть ли не собственностью медучреждения. В таких ситуациях нельзя просто уволиться, ведь необходимо выполнять условия целевого договора или оплачивать соответствующую неустойку, что и дает начальству чувство безнаказанности. Подчиненный должен помнить, что даже при подписании целевого договора об обучении, его трудовой контракт основывается на ТК РФ, поэтому работник может обратиться за защитой собственных прав.

В целом ординатура в 2019-2020 году мало чем отличается от прошлых лет — дополнительные баллы ввели не сейчас, а конкурс в хорошие вузы был уже давно. Целевые договоры являются подходящей альтернативой, но есть риск столкновения с излишне самонадеянным руководством. Хотя именно благодаря таким договорам пройти обучение в ординатуре могут те, кто раньше был не в силах сделать это по материальным причинам.

Теги:

Также интересно:

Комментарии (0)
Комментариев пока нет

Добавлять комментарии могут только авторизованные пользователи. РегистрацияВход

Ординатура – один из важнейших этапов профессионального роста для врачей различных направлений. Давайте разберемся, что будет ожидать молодых специалистов, планирующих в 2019-2020 годах поступать в ординатуру, а также какие новости готовит молодым специалистам внедряемая правительством РФ реформа.

17 апреля 2018 года Минздрав утвердил новый приказ №170Н, согласно которому в приказ от 11.05.17 №212Н будут внесены изменения, касающиеся правил приема в ординатуру.

Зачем нужна реформа

Министр здравоохранения России Вероника Скворцова не раз акцентировала внимание общественности на таких важных проблемах отрасли, как:

1. нехватка специалистов в сельской местности;
2. низкая квалификация профильных врачей;
3. неравномерное распределение желающих получить медицинское образование по отраслям медицины.

В новом документе учтены все эти нюансы. В Минздраве обещают, что в 2019-2020 году бесплатная ординатура станет доступнее, а предложенная система начисления дополнительных баллов будет стимулировать приток кадров в амбулатории и больницы маленьких поселков и деревень.

Выделяя определенное количество мест (бюджетных и контрактных) в ординатуре каждого ВУЗа, Министерство здравоохранения РФ также сможет эффективно регулировать численность специалистов в той или иной сфере медицины в зависимости от потребностей медучреждений страны.

Сложности поступления

С тех пор, как в 2016 году упразднили интернатуру, для большинства медицинских работников ординатура осталась единственным путем для получения качественного узкоспециализированного образования. Но, с учетом нововведений, право обучаться в ординатуре, получат далеко не все желающие, а за место в хорошем ВУЗе, да еще и на популярном направлении, придется побороться.

Решение о приеме на ординатуру в 2019 и 2020 годах будут принимать, оценивая результат тестирования и общую сумму дополнительных баллов.

Вступительный тест

В ближайшее время формат проведения экзамена не изменится. КИМ по общей медицине будет близким по структуре к заданиям ЕГЭ (60 заданий разного уровня сложности). Для успешного поступления экзаменуемым будет необходимо дать минимум 70% правильных ответов.

Дополнительные баллы

Ранее многие молодые специалисты жаловались, что если теоретически у каждого из них есть право на бесплатное обучение, на практике места предоставляются исключительно под целевых студентов (врачей, заключивших договор с определенным медучреждением). В новой редакции документ предоставляет еще одну реальную возможность для поступления на бюджет – это наличие стажа работы в сельской местности.

Как это работает? Благодаря системе дополнительных баллов в 2019-2020 году ординатура станет реальностью для тех, кто попадает в такие категории:

Баллы	Кому начисляют
15	Обладателям красных дипломов медицинских ВУЗов РФ.
20	Президентским стипендиатам.
10 (+5 за каждый следующие 3 года)	Стаж работы от 1 до 3 лет фармацевтом или медработников (среднее образование).
12 (+5 за каждый следующие 2 года)	Стаж работы от 9 мес. до 2 лет фармацевтом или медработников (высшее образование).
10 (дополнительно к баллам за стаж)	Для работавших в сельской местности.
15 (и не более)	За различные другие достижения, включая волонтерство.

Ожидается, что медработники, для которых стоимость обучения на контракте окажется непомерно высокой, будут зарабатывать дополнительные баллы в деревнях и небольших поселках, что так необходимо местному населению. Учитывая, сколько обойдется ординатура в лучших ВУЗах России в 2020 году, желающие точно найдутся.

Важно! Вероника Скворцова пообещала, что в ближайшее время количество мест для обучения за бюджетные средства будет увеличено в 2,5 раза.

Трехсторонний целевой договор

Что бы ни обещали в Минздраве, а каждый будущий врач знает, что хоть и не единственным теперь, но наиболее реальным путем для желающих обучаться за средства федерального бюджета, является целевой договор с одним из медицинских учреждений России.

По сути все предельно просто. Государство оплачивает обучение в ординатуре, а будущий врач, получив диплом, обязуется отработать на заранее оговоренной должности определенное количество лет.

Практика молодых специалистов показывает, что найти такое место в городских клиниках довольно сложно, тогда как в небольших городках и поселках в медучреждениях всегда рады возможности получить квалифицированного врача.

Важно! Не стоит надеяться, что пройдя обучение, вы сможете найти пути, которые позволят не отрабатывать положенный период. В случае нарушения договора врача ждет большой штраф, размер которого зависит от стоимости обучения.

Аккредитация

Тем, кто таки смог получить место в бесплатной ординатуре, рано расслабляться, ведь после длительного периода обучения, совмещенного с практикой, их ожидает очередное испытание. Экзамен будет состоять из трех этапов:

• классическое тестирование
  , целью которого является проверка теоретических знаний молодого врача;
• экзамен по специализации
  , на котором необходимо продемонстрировать глубокие познания в избранной отрасли медицины;
• клиническая задача
  , призванная показать, как будущий специалист может работать с пациентом и сформировалось ли у него клиническое мышление.

Важно! В 2019-2020 годах аккредитацию планируют сделать обязательной для всех отраслей медицины.

Мнение молодых специалистов

Больше всего учащихся возмущает тот факт, что далеко не все врачи, к которым прилепляют учащихся, готовы открыто и добросовестно делиться опытом, раскрывая перед молодыми кадрами секреты профессионализма и наработанные годами знания. В условиях отсутствия мониторинга качества преподавания нередкими являются случаи, когда учащиеся ординатуры вместо такой важной практики в реальных условиях, занимаются в отделениях бумажной работой.

Какой  будет новая ординатура после того, как в 2019-2020 году вступят в силу новшества реформы, пока судить сложно. Будут ли изменения действительно эффективными в борьбе за качество обучения и наполняемость штата сельских больниц, тоже покажет время.

Читайте также:

• Пятидневка в школах в 2019-2020 году
• Отменят ли ЕГЭ в 2020 году
• Интернатура в 2019-2020 году

В соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности (№ 1119 от 31.10.2014г., выдана Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки) НИИ КПССЗ осуществляет обучение в очной ординатуре по специальностям:

• 31.08.02 – Анестезиология и реаниматология
• 31.08.63 – Сердечно-сосудистая хирургия
• 31.08.36 – Кардиология
• 31.08.71 – Организация здравоохранения и общественное здоровье
• 31.08.09 – Рентгенология
• 31.08.13 – Детская кардиология
• 31.08.62 – Рентгенэндоваскулярные диагностика и лечение

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу ординатуры, включает охрану здоровья граждан путем обеспечения оказания высококвалифицированной медицинской помощи в соответствии с установленными требованиями и стандартами в сфере здравоохранения.

Обучение осуществляется по очной форме. Срок обучения – 2 года. 

Расписание занятий.

• 31.08.02 Анестезиология и реаниматология 1 год, 1 семестр
• 31.08.02 Анестезиология и реаниматология 2 год, 3 семестр
• 31.08.13 Детская кардиология 1 год, 1 семестр
• 31.08.36 Кардиология 1 год, 1 семестр
• 31.08.36 Кардиология 2 год, 3 семестр
  
• 31.08.71 Организация здравоохранения и общественное здоровье 1 год, 1 семестр
  
• 31.08.71 Организация здравоохранения и общественное здоровье 2 год, 3 семестр
  
  
• 31.08.09 Рентгенология 1 год, 1 семестр
  
  
• 31.08.63 Сердечно-сосудистая хирургия 1 год, 1 семестр
• 31.08.63 Сердечн
  о-сосудистая хирурги
  я 2 год, 3 семестр
  

Лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдается диплом об окончании ординатуры, подтверждающий получение высшего образования по программе ординатуры.

Выпускники ординатуры имеют право на сдачу квалификационного экзамена по специальности. Лицам, успешно сдавшим квалификационный экзамен, выдается сертификат врача-специалиста.

• Расписание промежуточной аттестации ординаторов
• Приказ о проведении государственной итоговой аттестации 

•  
• По всем вопросам обращаться в научно-образовательный отдел:

650002, г. Кемерово, Сосновый б-р, 6, кабинет 1204Инженер научно-технической информации – Журавлева Евгения Николаевнател: (3842) 64-33-67, e-mail: показать адрес
.

Профессия врача является одной из самых благородных и необходимых на нашей планете. Специалисты ежедневно спасают людей, избавляют от мучающих симптомов, возвращают к нормальному образу жизни. Чтобы стать врачом, необходимо отучиться 6 лет в высшем учебном заведении. Медицинский университет в Волгограде приглашает провести все эти годы в его стенах. Здесь высококвалифицированные преподаватели готовы поделиться своими теоретическими знаниями и практическими навыками со студентами, выбравшими путь в медицину.

Общая информация об университете

Волгоградский медицинский университет, как это видно из названия, располагается в Волгограде. Однако, когда этот вуз появился, город назывался иначе – Сталинградом. Основание учебного заведения произошло в 1935 году. В соответствии с решением СНК СССР открылся Сталинградский медицинский институт. В 1961 году он стал называться Волгоградским вузом, а в 1993 году получил статус академии. Университетом образовательная организация стала позже. Это событие датируется 2003 годом.

Сегодня медицинский университет (Волгоград) считается одним из старейших учебных заведений города. Он занимается образовательной деятельностью – предлагает абитуриентам программы высшего и среднего профессионального образования. Также вуз занимается научной деятельностью. В последние годы, как утверждают сотрудники университета, возросло качество и количество научной продукции (речь идет об изобретениях и открытиях, монографиях, диссертациях, внедрении научных достижений в практическое здравоохранение).

Структура медицинского университета

Высшее учебное заведение, располагающееся в Волгограде, объединяет несколько факультетов:

1. Лечебный. Функционирует с 1935 года и готовит врачей общей практики по специальности «Лечебное дело» и специалистов по направлению «Медико-профилактическое дело».
2. Стоматологический. Был создан в 1961 году. На этом факультете реализуется обучение по направлению «Стоматология». У структурного подразделения имеется собственная клиническая база – стоматологическая клиника. В ней студенты проходят производственную практику.
3. Фармацевтический. Появился в структуре университета в 1995 году. Направление подготовки имеется только одно. Это «Фармация». Студенты, обучающиеся здесь, изучают лекарства, готовятся к фармацевтической, медицинской, научно-исследовательской деятельности.
4. Педиатрический. Медицинский университет в Волгограде создал это структурное подразделение в 1969 году. Факультетом реализуется программа «Педиатрия». Ее выбирают те люди, которые в будущем хотят работать с детьми и оказывать им помощь.
5. Медико-биологический. Этот факультет является достаточно молодым. Он появился в структуре учебного заведения в 2001 году. Его создание связано с пониманием того, что достижения лабораторной и молекулярной медицины играют важную роль в диагностике и лечении разных заболеваний. С открытием факультета появилась специальность «Медицинская биохимия».
6. Клинической психологии и социальной работы. Структурное подразделение начало свою работу в 2004 году. Оно подготавливает разных специалистов. Имеющиеся направления – «Социальная работа», «Клиническая психология», «Менеджмент», «Педагогическое образование» по биологии.

Дополнительные факультеты

Перечисленные выше структурные подразделения являются основными. Они организовывают образовательный процесс по программам бакалавриата и специалитета. Но кроме них Волгоградский государственный медицинский университет факультеты создал такие, как факультет послевузовского профессионального образования и факультет усовершенствования врачей. Первое структурное подразделение принимает выпускников медицинских вузов, желающих продолжить обучение в интернатуре, ординатуре и аспирантуре.

Второе структурное подразделение оказывает услуги по профессиональной переподготовке и повышению квалификации. Предлагаемые программы позволяют осваивать новые направления или совершенствовать имеющиеся знания, ведь наука и технологии не стоят на месте.

Учебные и клинические базы образовательной организации

Необходимые теоретические знания и практические навыки студенты получают в стенах вуза. Медицинский университет в Волгограде всего имеет 5 корпусов:

• первый располагается на площади Павших борцов, 1;
• второй – на улице Пугачевской, 3;
• третий – на улице Рокоссовского, 1г;
• четвертый – на улице Герцена, 10;
• пятый – на улице КИМ, 20.

С полученными знаниями студенты выходят на практику, где начинают выполнять первые поручения медицинских работников. Клиническими базами служат:

• Волгоградская областная клиническая больница № 1;
• Родильный дом № 1;
• Стоматологические поликлиники № 1, 3, 10;
• Волгоградский научно-исследовательский противочумный институт и др.

Балльно-рейтинговая система для оценивания успеваемости

Волгоградский государственный медицинский университет ввел балльно-рейтинговую систему для оценивания успеваемости. Она имеет несколько преимуществ. Во-первых, эта система стимулирует повседневную систематическую работу обучающихся на занятиях. Во-вторых, она исключает случайную сдачу экзамена или зачета на хорошую оценку (например, раньше студент мог не заниматься в течение всего семестра, пропускать занятия, а в конце семестра сдать дисциплину на «5»). В-третьих, принятая система повышает состязательность в учебе.

В учебном процессе применяются различные виды рейтинга:

• по дисциплине в семестре;
• итоговый рейтинг по дисциплине;
• семестровый рейтинг;
• рейтинг за курс;
• рейтинг перед итоговой аттестацией;
• рейтинг по результатам итоговой аттестации;
• итоговый рейтинг выпускника.

Стоимость обучения

Волгоградский государственный медицинский университет (ВолГМУ) ежегодно утверждает определенное количество бесплатных мест, а это значит, что некоторым абитуриентам, набравшим максимальное количество баллов, удается поступать на бюджет. Те лица, которые не проходят по конкурсу, поступают на платное обучение. Стоимость обучения следует уточнять в приемной комиссии, так как она меняется ежегодно. В 2016 году, к примеру, были утверждены следующие цены (за 1 учебный год):

• «Биология», «Биотехнические системы и технологии» – 38 500 руб.;
• «Социальная работа» – 55 000 руб.;
• «Медико-профилактическое дело» – 78 600 руб.;
• «Менеджмент» – 80 000 руб.;
• «Клиническая психология», «Медицинская биохимия» – 80 500 руб.;
• «Лечебное дело», «Педиатрия», «Фармация» – 102 500 руб.;
• «Стоматология» – 109 700 руб.

Волгоградский государственный медицинский университет – отзывы

Об учебном заведении студенты и выпускники отзываются положительно. В университете качественно организован образовательный процесс. Преподаватели строги к студентам, ведь медицина – это серьезная наука. Сотрудники вуза понимают, что необходимо обучающимся на занятиях выдавать всю необходимую информацию, уделять особое внимание контролю знаний.

Об образовательной организации положительные отзывы оставляют и работодатели. Медицинский университет в Волгограде считается кузницей кадров для различных учреждений: государственных поликлиник, больниц, частных клиник.